Мастер-класс по изготовлению тактильных рукодельных книг

26.03.2019 16:34:00

26 марта 2019 года в детском отделе Тульской областной специальной библиотеки для слепых для студентов-третьекурсников Тульского педагогического колледжа (очного и заочного отделений) состоялся мастер-класс по созданию тактильных рукодельных книг и дидактических пособий для работы с детьми с особыми образовательными потребностями.

Заведующая детским центром Т.В. Демидова показала студентам иллюстрированную презентацию, которая учит первым шагам в работе над созданием тактильных книг.

Во-первых, идея и сюжет. Книга должна быть интересна ребенку, чему-то его учить, доступная для восприятия и понимания. Она не должна быть объемной и содержать много предметов.

Во-вторых, материалы и формы. Не все материалы можно использовать в работе с детьми. Главное слово – безопасность. Создавая книгу или пособие для детей с нарушением зрения, необходимо учитывать особенности тактильного восприятия материалов. Если вы изображаете кошку, то она должна быть мягкой на ощупь и иметь ту же морфологию, что и реальное животное, то есть тактильно можно определить все части тела. У ребенка должно сложиться правильное впечатление о реальном животном. Сложнее с вымышленными сказочными персонажами, поэтому приступая к разработке тактильной книги важно начать с идеи и сюжета.

В-третьих, оформление. Даже если книга предназначена для работы со слепыми детьми, она должна быть красочной. Выкройки каждой детали книги должны соответствовать пропорциям персонажей или предметов. С книгой должно легко работать, играть, хранить и обеспечивать ее чистоту.

Всех нюансов не перечесть. Поэтому на примере книги «Мужик и Медведь» из фонда Тульской областной спецбиблиотеки для слепых Т.В. Демидова подробно объясняла студентам как подготовить оригинал-макет любой тактильной книги, предлагала различные технологии изготовления и подбор материалов.

Студенты получили задание разработать собственные оригинал-макеты тактильных книжек-игрушек или дидактических пособий для работы с детьми с нарушением зрения.